مجلة تکنولوجيا التعليم والتعلم الرقمى

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استخدام واقع استخدام المستحدثات التکنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 61-84]
الاتجاه تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 1-91]
الاعلام التربوي نظام تعليمي سحابي مقترح لتنمية مهارات تطوير المواقع الإخبارية الالکترونية لدى طلاب الإعلام التربوي [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 85-114]
الاکتئاب دور مواقع التواصل الاجتماعي في زيادة معدلات الاکتئاب والقلق لدى عينة من الشباب The role of Social Media sites in increasing rates of Depression and anxiety among youths [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 115-162]
الأمن الفکري دور المدرسة في تعزيز الأمن الفکري لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات [المجلد 3، العدد 8، 2022]
الإنفوجرافيک أثر بيئة تعليمية قائمة على الانفوجرافيک فى تنمية المفاهيم العلمية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 109-133]
البيئة الافتراضية أثر اختلاف أنماط الوکيل الذکي في البيئة الافتراضية على تنمية بعض مهارات المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 71-108]
التحليلاتية توظيف التحليلاتية التعليمية في بيئة التعلم الشخصية وأثره على تنمية مهارات إنتاج الدروس الالکترونية التفاعلية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 1-60]
الترفيهي فاعلية استراتيجية الفصل المعکوس القائمة على التعلم الترفيهي لتنميــة مهــارات استخـــدام تطبيقات الـــويب التعلـيمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية واتجاهاتهم نحوه [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 93-124]
التعلم توظيف التحليلاتية التعليمية في بيئة التعلم الشخصية وأثره على تنمية مهارات إنتاج الدروس الالکترونية التفاعلية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 1-60]
التعلم فاعلية استراتيجية الفصل المعکوس القائمة على التعلم الترفيهي لتنميــة مهــارات استخـــدام تطبيقات الـــويب التعلـيمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية واتجاهاتهم نحوه [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 93-124]
التعلم المنتشر تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بکليه التربية [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 108-152]
التعليم الإلکتروني نظام تعليمي سحابي مقترح لتنمية مهارات تطوير المواقع الإخبارية الالکترونية لدى طلاب الإعلام التربوي [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 85-114]
التعليم المدمج أثر التعليم المدمج في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي والميل نحو مادة الجبر لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 59-107]
التفكير التأملي أثر التعليم المدمج في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي والميل نحو مادة الجبر لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 59-107]
التقويم البنائي تصميم بيئة تدريب إفتراضية قائمة على التقويم البنائى لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمى لدى أخصائى تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 163-196]
التکنولوجية واقع استخدام المستحدثات التکنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 61-84]
التلاميذ ضعاف السمع أثر بيئة تعليمية قائمة على الانفوجرافيک فى تنمية المفاهيم العلمية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 109-133]
الحوسبة السحابية نظام تعليمي سحابي مقترح لتنمية مهارات تطوير المواقع الإخبارية الالکترونية لدى طلاب الإعلام التربوي [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 85-114]
الحوسبة الضبابية تصميم بيئة تعلم رقمية قائمة على الحوسبة الضبابية لتنمية بعض مهارات تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 153-206]
الخرائط الذهنية أثر اختلاف أسلوب عرض المعلومات (شعاعي، هرمي) في الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية مهارات التفكير البصري لمادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 149-192]
الشخصي توظيف التحليلاتية التعليمية في بيئة التعلم الشخصية وأثره على تنمية مهارات إنتاج الدروس الالکترونية التفاعلية والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 1-60]
الفصل فاعلية استراتيجية الفصل المعکوس القائمة على التعلم الترفيهي لتنميــة مهــارات استخـــدام تطبيقات الـــويب التعلـيمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية واتجاهاتهم نحوه [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 93-124]
القلق دور مواقع التواصل الاجتماعي في زيادة معدلات الاکتئاب والقلق لدى عينة من الشباب The role of Social Media sites in increasing rates of Depression and anxiety among youths [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 115-162]
الكلمات المفتاحية : التعلم المدمج معايير تصميم بيئات التعلم المدمج القائمة على المحاكاة ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تجميع الكمبيوتر [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 125-148]
المجسمات ثلاثية الأبعاد تصميم بيئة الكترونية قائمة على نمط عرض الهولوجرام (ثابت – متحرك) لتنمية مهارات إنتاج المجسمات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 1-58]
المحاكاة ثلاثية الأبعاد معايير تصميم بيئات التعلم المدمج القائمة على المحاكاة ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تجميع الكمبيوتر [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 125-148]
المرحلة المتوسطة أثر اختلاف أسلوب عرض المعلومات (شعاعي، هرمي) في الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية مهارات التفكير البصري لمادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 149-192]
المرحلة المتوسطة دور المدرسة في تعزيز الأمن الفکري لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات [المجلد 3، العدد 8، 2022]
المستحدثات واقع استخدام المستحدثات التکنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبکرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 61-84]
المعايير معايير تصميم بيئات التعلم المدمج القائمة على المحاكاة ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تجميع الكمبيوتر [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 125-148]
المعکوس فاعلية استراتيجية الفصل المعکوس القائمة على التعلم الترفيهي لتنميــة مهــارات استخـــدام تطبيقات الـــويب التعلـيمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية واتجاهاتهم نحوه [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 93-124]
المفاهيم العلمية أثر بيئة تعليمية قائمة على الانفوجرافيک فى تنمية المفاهيم العلمية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 109-133]
المهارات البصرية أثر اختلاف أسلوب عرض المعلومات (شعاعي، هرمي) في الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية مهارات التفكير البصري لمادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 149-192]
الميل نحو الرياضيات أثر التعليم المدمج في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي والميل نحو مادة الجبر لدى طلاب الصف الثاني الثانوي [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 59-107]
الهولوجرام الثابت تصميم بيئة الكترونية قائمة على نمط عرض الهولوجرام (ثابت – متحرك) لتنمية مهارات إنتاج المجسمات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 1-58]
الهولوجرام المتحرك تصميم بيئة الكترونية قائمة على نمط عرض الهولوجرام (ثابت – متحرك) لتنمية مهارات إنتاج المجسمات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 1-58]
الوکيل الذکي أثر اختلاف أنماط الوکيل الذکي في البيئة الافتراضية على تنمية بعض مهارات المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 71-108]
الويب فاعلية استراتيجية الفصل المعکوس القائمة على التعلم الترفيهي لتنميــة مهــارات استخـــدام تطبيقات الـــويب التعلـيمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية واتجاهاتهم نحوه [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 93-124]

ب

بيئات التدريب الافتراضية تصميم بيئة تدريب إفتراضية قائمة على التقويم البنائى لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمى لدى أخصائى تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 163-196]
بيئة التعلم الإلكترونية تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 1-91]
بيئة التعلم التكيفية أثر تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على أساليب التعلم (البصري/ اللفظي) على تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 1-70]
بيئة التعلم الرقمية تصميم بيئة تعلم رقمية قائمة على الحوسبة الضبابية لتنمية بعض مهارات تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 153-206]
بيئة إلكترونية تصميم بيئة الكترونية قائمة على نمط عرض الهولوجرام (ثابت – متحرك) لتنمية مهارات إنتاج المجسمات التعليمية ثلاثية الأبعاد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 1-58]
بيئة تعليمية أثر بيئة تعليمية قائمة على الانفوجرافيک فى تنمية المفاهيم العلمية لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الإعدادية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 109-133]

ت

تطوير المواقع الإخبارية الالکترونية نظام تعليمي سحابي مقترح لتنمية مهارات تطوير المواقع الإخبارية الالکترونية لدى طلاب الإعلام التربوي [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 85-114]
تقويم المعلم تصميم بيئة تدريب إفتراضية قائمة على التقويم البنائى لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمى لدى أخصائى تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 163-196]
تلميحات الفيديو التفاعلي تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 1-91]

ج

جمهورية العراق تصميم بيئة تعلم رقمية قائمة على الحوسبة الضبابية لتنمية بعض مهارات تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 153-206]

د

دور المدرسة دور المدرسة في تعزيز الأمن الفکري لدى طلاب المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات [المجلد 3، العدد 8، 2022]

ط

طالبات رياض الأطفال تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 1-91]
طلاب الدراسات العليا تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بکليه التربية [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 108-152]
طلاب الدراسات العليا أثر تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على أساليب التعلم (البصري/ اللفظي) على تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 1-70]
طلاب المرحلة المتوسطة تصميم بيئة تعلم رقمية قائمة على الحوسبة الضبابية لتنمية بعض مهارات تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 153-206]

ع

عدوى المشاعر دور مواقع التواصل الاجتماعي في زيادة معدلات الاکتئاب والقلق لدى عينة من الشباب The role of Social Media sites in increasing rates of Depression and anxiety among youths [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 115-162]

م

معالجة الصور الرقمية تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تلميحات الفيديو التفاعلي لتنمية مهارات معالجة الصور الرقمية والاتجاه لدى طالبات رياض الأطفال [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 1-91]
مهارات البحث العلمي أثر تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على أساليب التعلم (البصري/ اللفظي) على تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 1-70]
مهارات اللغة الإنجليزية تصميم بيئة تعلم رقمية قائمة على الحوسبة الضبابية لتنمية بعض مهارات تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 153-206]
مهارات المواطنة الرقمية أثر اختلاف أنماط الوکيل الذکي في البيئة الافتراضية على تنمية بعض مهارات المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 3، العدد 8، 2022، الصفحة 71-108]
مهارات إنتاج المحتوى الرقمي تصميم بيئة التعلم المنتشر وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بکليه التربية [المجلد 3، العدد 9، 2022، الصفحة 108-152]
مهارات تجميع الكمبيوتر معايير تصميم بيئات التعلم المدمج القائمة على المحاكاة ثلاثية الأبعاد لتنمية مهارات تجميع الكمبيوتر [المجلد 3، العدد 7، 2022، الصفحة 125-148]
مهارة إنتاج برامج الفيديو الرقمى تصميم بيئة تدريب إفتراضية قائمة على التقويم البنائى لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو الرقمى لدى أخصائى تکنولوجيا التعليم [المجلد 3، العدد 6، 2022، الصفحة 163-196]